ISSN: 2329-6879

Профессиональная медицина и вопросы здравоохранения

Открытый доступ

Наша группа организует более 3000 глобальных конференций Ежегодные мероприятия в США, Европе и США. Азия при поддержке еще 1000 научных обществ и публикует более 700 Открытого доступа Журналы, в которых представлены более 50 000 выдающихся деятелей, авторитетных учёных, входящих в редколлегии.

 

Журналы открытого доступа набирают больше читателей и цитируемости
700 журналов и 15 000 000 читателей Каждый журнал получает более 25 000 читателей

Индексировано в
  • Индекс Коперника
  • Google Scholar
  • Открыть J-ворота
  • Академические ключи
  • Национальная инфраструктура знаний Китая (CNKI)
  • РефСик
  • Университет Хамдарда
  • ЭБСКО, Аризона
  • OCLC- WorldCat
  • Публикации
  • Женевский фонд медицинского образования и исследований
  • Евро Паб
  • Женевский фонд медицинского образования и исследований
  • ICMJE
Поделиться этой страницей

Абстрактный

Factors that Affect Occupational Status and Psychological Assessment

William Jose

People with recent onset psychosis often want to work or study. Although it has been suggested that cognitive deficits have an impact on occupational outcomes, few studies have examined the possibility that cognitive deficits alone can predict occupational outcomes when other significant determinants, such as self-esteem, motivation, the amount of time spent away from work or school, job/school search behaviors, subjective cognitive complaints, and psychotic symptoms, are taken into account. Consequently, this longitudinal review meant to assess the job of perception, as well as other key variables pertinent to word related result, to foresee word related status a half year after pattern in individuals with later beginning psychosis. The study included 27 people who were receiving treatment in rehabilitation programs. Neuropsychological, mental, clinical and word related measures were directed at standard, and word related status was gathered a half year after the fact. Ordinal relapse showed that functioning memory and time allotment missing from work/school at standard anticipated 48.1% of the change.